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 INICIACIÓN A LA ESCOLARIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS CON ASPERGER 

November 29, 2009

 SUGERENCIAS PARA DOCENTES DE AULA 

July 04, 2009

 Niñas Asperger...¿Por qué pasan desapercibidas? 

June 21, 2009

 EL APOYO DE LA MÚSICA EN EL SÍNDROME DE ASPERGER 

March 22, 2009

 FUNCIONAMIENTO COGNITIVO EN SÍNDROME DE ASPERGER 

November 02, 2008

 

comentarios recientes:

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 Encuentro un muy buen esfuerzo y buena la informaciòn de tu pàgina. Existen Asperger de alto rendimiento , que con motivaciòn , preocupaciòn y dedicaciòn , logran un desarrollo muy bueno, a partir de entrenarlos en circulos sociales protegidos (hermanos, primos, etc), los cuales los integran y sin forzarlos lo van estimulando de forma que prograsivamente van participando e integrandose con los demàs. Mi experiencia al respecto es que es un trabajo largo pero con frutos, si se es bien asesorado y se le dedica tiempo.Encuentro un muy buen esfuerzo y buena la informaciòn de tu pàgina. Existen Asperger ... 

February 24, 2009

 Mi hijo tiene seis años y un diagnostico de posible asperger, es algo que en la familia lo tenemos asumido y lo amamos asi, tal cual es, con todas sus excentricidades y rabietas. Pero nada es perfecto y lo de la escolarizacion ha sido un constante desastre, el año pasado que le toco kinder lo hizo en una escuela de lenguaje, de la cual lo echaron por no tener un transtorno del lenguaje sino de la comunicacion, este año empezo como niño integrado en kinder nuevamente en otra escula publica, con un grupo de niños tel, eso quiere decir solo apoyo de fonoaudiloga pero para niños tel, Gabriel no tiene problemas para pronunciar palabras, es mas es todo un caballero, sale con unas palabras tan rebuscadas que da risa. Esperamos la evaluacion de los especialistas de la provincial de educacion todo marzo y durante ese mes solo asistia para llenar un banco, pues la profesora siempre me decia que necesitaba la pauta de los especialistas pues debido a su poca flexibilidad no podia trabajar con el, y mientras tanto lo dejaba dar vueltas por el patio. L o saque de alli y empece a buscar un nuevo colegio, hay aca un par de colegios privados pero con integracion desde primero y con cero posibilidades de recibirlo por la altura del año en que me acerque, despues de analizarlo, llegamos a la conclusion de cambiarlo a la escuelita que esta detras de mi casa, y en vez de traerlo desde el campo estar cerca de el en cualquier caso y ademas lo que ahorro lo pago en terapias particulares que al final de cuentas son las unicas que dejan. Bueno pense que esta encuela era una buena opcion pues la tia se veia dispuesta al desafio y tiene solo siete niños en la sala, pero ya empezamos con problemas, le molesta, LE DUELE LA CABEZA, porque Gabriel llora tanto, los compañeros le cantan el lloron lloron, dice que es muy mañoso donde vive con los abuelos y bueno tu ya sabes todo lo que dicen los profes. Me da rabia ver que menoscaban su autoestima que ya tiene baja al notar sus discapacidades en comparacion al resto. No se que hacer, soy bastante pasifica en verdad, pienso ¿debo volver a cambiarlo de escuela? o ¿debo luchar por cambiar el pensamiento de la tia? Me gustaria saber como la haces tu, que material has entregado como has convencido a los maestros que en realidad tu hijo es diferente. Mi mail es goddes60@hotmail.com, te agrdeceria me respondieses antes de tomar a la tia por los pelosMi hijo tiene seis años y un diagnostico de posible asperger, es algo que en ... 

May 12, 2009

 Hola leí tu comentario y creo que si el colegio no te apoya tienes que buscar otra alternativa ya que el la está pasando mal y lejos de socializar se creará una fobiaHola leí tu comentario y creo que si el colegio no te apoya tienes que ... 

September 14, 2009

 hola lei tu comentario y es como leer mi propia historia, tengo mi hijo de 6 años y fue diagnosticado aspeger soy de venezuela, y me a tocado luchar con mi hijo ya que aqui la gente no tiene ni entiende el significado de la palabra y menos las maestras, gracias a dios cuento con una exelente maestra que estudio este caso y a ayudado a mi hijo junto con las terapias y yo en casa lo refuerzo, yo pase por muchas cosas como por ejenplo: que lloron que mal caracter, que niño tan raro parece loco y pares de contar pero eso no me detuvo. ahora mismo le cambie su alimentacion libre de gluten caseina y colorantes quimicos y te puedo decir que mi hijo es otro, sus terapias y la alimentacion lo cambiaron por completo es un niño jogueton sociable entiende todo es mas no me creen que sea asperguer, asi que te recomiendo que antes de que entre en otro colegio tienes que dedicarte a explicarle a las maestras que es lo que tiene tu hijo y como lo tienen que tratar y que no permitan que ningun niño se burle de el ni lo castigue, y mi aliado numero uno es dios quien me a dado la fuerza y la inteligencia para sacar a mi hijo adelante buscalo y veras que todo sera diferente cuenta conmigo mi nombre es yamileth paduani mi correo es yamilepaduani@hotmail.comhola lei tu comentario y es como leer mi propia historia, tengo mi hijo de ... 

November 09, 2009

 He tratado de comprender en muchas ocasiones lo que significa tener Sindrome de espectro Austismo, pues tengo un nino de 45 de edad y le fue diagnosticado autismo, yo quisiera saber a que edad se puede determinar que tipo de Autismo posee (de Alta Funcionalidad o de Asperger) ? Lo felicito por tan buen articulo.He tratado de comprender en muchas ocasiones lo que significa tener Sindrome de espectro Austismo, ... 

February 18, 2010

 

March, 2009
EL APOYO DE LA MÚSICA EN EL SÍNDROME DE ASPERGER


LOS MÚSICOS PERCIBEN MEJOR LAS EMOCIONES EN EL SONIDO
 
 
 
La formación musical realza la capacidad de un individuo de reconocer la emoción en el sonido. Esta es la conclusión a la que arriba un estudio realizado por investigadores de la Northwestern University. Pero no solo esto, sino que, además, la conexión entre las neuronas en el cerebro de los músicos está alterada para reaccionar de esta forma.
 
"Los científicos ya sabían que la emoción se transporta menos por el significado lingüístico de una palabra que por la forma en que es comunicada en sonido", declaró Dana Strait, autora principal del estudio. Es que el llanto de un niño gritando "mamá" puede significar diferentes cosas dependiendo de las propiedades acústicas del sonido.
 
El estudio, publicado en el Jornal Europeo de Neurociencias, demuestra que a mayor cantidad de años de experiencia musical que posee el individuo y a más temprana iniciación en sus estudios musicales, más se incremente la habilidad del sistema nervioso de procesar emoción en el sonido.
 

Los investigadores midieron cómo interpreta el cerebro tres correlatos acústicos (tono, tempo y timbre) en músicos y no músicos, para validar científicamente la emoción en el sonido. Los músicos, que han aprendido a dirigir todos sus sentidos a interpretar una pieza musical, se destacaron por presentar sistemas audítivos finamente sintonizados con la emoción.

Nina Kraus, quien dirigió la investigación, sugiere que este estudio podría demostrar que "los niños con trastornos en el procesamiento del lenguaje se pueden beneficiar de la experiencia musical", en especial aquellos que sufren de trastornos como el autismo o el Síndrome de Asperger.

Noticia extraída de: http://www.hispasonic.com/noticias/



posted by Magaly March 22, 2009 11:42 | permalink | comments (0) | Estudios

 

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